Дискалькулія – це труднощі, які проявляються в здатності розуміти та працювати з числами та математичними поняттями. Дискалькулія є наслідком недостатньої сформованості пізнавальних і мовленнєвих процесів, які забезпечують становлення лічильної діяльності як навички. Дискалькулія не залежить від рівня інтелектуального розвитку. Основні труднощі при дискалькулії полягають в нездатності інтерпретувати цифрові символи, складнощах при здійсненні математичних обра…

Вміння оперувати числами- життєво необхідна навичка, яка стане в нагоді кожному не залежно від віку. Математичні навички дуже важливо формувати  у віці 3-4 років. Формування елементарних математичних уявлень починається із знайомства з такими поняттями, як  «один», «багато», «мало». Коли дитина опанувала даними поняттями, педагоги знайомлять дитину із  числами та вміння лічити, а також графічним зображенням числа – цифрою. Одним із ефективних методів для навчанн…

Дисграфія — це порушення оволодіння письмовою мовою, яке характеризується однаковими помилками, що постійно повторюються при написанні через недостатню сформованість вищої психічної діяльності. Письмо є надзвичайно складною функцією, сутність якої полягає в рефлекторному механізмі, що забезпечується взаємодією аналізаторів — кінестетичного, рухового, слухового та зорового. Тобто процес письма має багаторівневу структуру й охоплює велику кількість операцій: аналі…

  З метою забезпечення ефективності освітнього процесу дітей з ООП, які навчаються за інклюзивною формою,  в освітніх закладах  Ковельської МТГ відбувались засідання  команд психолого-педагогічного супроводу. Фахівці комунальної установи «Ковельський інклюзивно-ресурсний центр» взяли участь в засіданнях команд супроводу у 11 дошкільних закладах та в 15 закладах загальної середньої освіти (186 засідань). На засіданнях команд супроводу працівниками…

Дислексія — це труднощі в оволодінні навичками читання, зумовлені недорозвиненням вищих психічних функцій, які беруть участь у реалізації  процесу читання. У контролі та реалізації читання як психофізіологічного процесу беруть участь зоровий, мовно-руховий і мовно-слуховий аналізатори. Процес читання включає етапи зорового сприйняття, розпізнавання і розрізнення букв; співвіднесення їх з відповідними звуками; злиття звуків у склади; об’єднання складів у слово, а…