Вміння оперувати числами- життєво необхідна навичка, яка стане в нагоді кожному не залежно від віку. Математичні навички дуже важливо формувати у віці 3-4 років. Формування елементарних математичних уявлень починається із знайомства з такими поняттями, як «один», «багато», «мало». Коли дитина опанувала даними поняттями, педагоги знайомлять дитину із числами та вміння лічити, а також графічним зображенням числа – цифрою.
Одним із ефективних методів для навчання лічби дітей з особливими освітніми потребами є наочний( візуальний) метод.
Наочний (візуальний) – метод використання карток та ілюстрацій. Для даного методу потрібні друковані або власноруч виготовлені картки з цифрами та улюбленим зображенням дитини- тваринами, іграшками, фруктами, персонажами з мультфільмів. Можна використовувати картки Глена Домана. Показуючи дитині ілюстрацію, промовляйте назви предметів та їх кількість. Згодом, коли дитина звикне до такого формату гри, закривайте частину картки з цифрою та попросіть дитину порахувати зображені предмети самостійно.
Іншим не менш ефективним є ігровий метод – ігри з предметами. Використовувати можна будь-що: кубики, олівці, фішки, кульки, іграшки. Спочатку слід показати дитині, як утворюються ті чи інші числа: відкласти одну іграшку ( це 1), додати до неї ще одну ( це вже 2), цифру 3 можна розкласти на 2+1, 4 – на 2+2 і т.д. Далі поступово перелічуємо кількість предметів та узагальнюємо ( Скільки?) три, п’ять.
Можна пограти у гру «Лічимо все навколо». Увімкніть фантазію та почніть рахувати все з дитиною. Для чаю порахуйте печиво, біля вікна порахуйте квіти у вазі, у дворі- машини. А для кращого запам’ятовування цифри просто напишіть отриманий результат на окремому аркуші паперу.
Для кращого засвоєння інформації найкраще задіювати декілька аналізаторів. Включіть в процес навчання смак і запах дитини: викладіть або виріжте із овочів, фруктів цифри, порахуйте їх, скуштуйте на смак, насолоджуйтеся їх ароматом.
Також для оволодіння навичкою лічби, можна використовувати пальчикові ігри. Метод пальчикових ігор включає в себе всілякі трюки з пальчиками, що допомагають не лише навчитися лічити, але й розвивати дрібну та пальчикову моторику. Наприклад, один пальчик з’являється, а інший зникає; кілька пальчиків танцюють, два пальчики зустрічаються. Для більшого інтересу дітей можна супроводжувати трюки віршиками:
На моїй руці п’ять пальців,
П’ять хватальців, п’ять держальців.
Щоб стругати, щоб пиляти
І щоб брати й дарувати.
Їх не важко рахувати:
Раз, два, три, чотири, п’ять!
(Ритмічно стискати і розтискати кулачки.
Під час лічби — по черзі загинати пальчики на обох руках).
*************
Зустрілися двоє кошенят: «Няв, няв!»
Двоє цуценят: «Ав, ав!»
Двоє лошенят: «Іго-го!»
Двоє тигренят: «Ррр!»
Дві корови: «Муу!»
Дивись, які роги.
(Під час промовляння кожного рядка з’єднувати по черзі пальці правої і лівої рук, розпочинаючи з мізинця. Після вимовляння останнього рядка показати роги, витягнувши вказівні пальці й мізинці)
Ознайомлювати дитину з цифрами слід через картки зображення або асоціації: наприклад, цифра «1» виглядає як худий чоловічок, цифра «2» виглядає як лебідь тощо.Для кращого запам’ятовування та усвідомлення можна використовувати казки, вірші про цифри. 
Закріплювати знання можна через різноманітні ігри та вправи, наприклад, ліпити з пластиліну, викладати із лічильних паличок, малювати у повітрі, знаходити серед інших зображених цифр. Влаштуйте «полювання на цифри». Під час поїздки в машині або прогулянки шукайте разом з дитиною цифри на автобусних зупинках, дорожніх покажчиках, автомобільних номерах. Наприклад, влаштуйте змагання, хто швидше знайде всі цифри від 1 до 9. Називайте цифру вголос, коли знайдете її.
Знайте, що навчити дитину рахувати не так складно, як може здаватися на перший погляд. Головне тут – не поспішати, зберігати спокій та терпіння, враховувати індивідуальні особливості дитини, не боятися невдач і вірити в успіх.