Тяжкі порушення мовлення – це стійкі специфічні труднощі у розвитку мовленнєвої функції, які характеризуються порушеннями вимови, граматичного ладу мовлення, бідності словникового запасу, а також у порушенні темпу і плавності мови.
До тяжких мовленнєвих порушень відносять алалію, афазію, ринолалію, дизартрію при загальному недорозвиненні мови, заїкання.
Діти з тяжкими порушеннями мовлення відрізняються наявністю низки психологічних особливостей, викликаних н…
Щороку, 3 грудня увесь цивілізований світ відзначає День людей з інвалідністю. Ковельський інклюзивно-ресурсний центр в своїй щоденній діяльності докладає всіх можливих зусиль для активної інтеграції дітей із інвалідністю в життя суспільства. Ця мета є щоденною та наскрізною в усьому, що стосується навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами. Фахівці (консультанти) ІРЦ чимало часу приділяють практичній роботі з дітьми, а також не менш важливим є…
Пам’ятка для батьків
«Що необхідно знати й вміти дитині, яка йде до школи»
Володіти відомостями про себе. Знати та називати своє ім’я, прізвище, свій вік, свою адресу проживання.
Володіти відомостями про свою сім’ю. Знати членів своєї сім’ї, називати їх імена, прізвище, їхню професію.
Знати країну та місто (село) в якому живе.
Називати та розпізнавати частини доби, їх послідовність, основні ознаки.
Знати послідовність пір року, місяці. Називати…
11 листопада 2024 р. фахівці (консультанти ) Ковельського інклюзивно-ресурсного центру здійснили супервізію у заклад дошкільної освіти № 10 м. Ковеля. Взаємодія з педагогами, їх підтримка в роботі з дітьми, що мають труднощі в навчальному процесі – це стало темою засідання у ЗДО. Обговорювалось питання діяльності команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти, принципи, завдання та основні напрями р…
Методичне засідання у ЗДО №6 «Інклюзія. Просто про важливе: адаптація та модифікація освітнього середовища».
| irc_adm
Робота з дітьми з особливими освітніми потребами це постійний педагогічний пошук ефективних шляхів навчання дітей з особливими освітніми потребами. Зазвичай коли починається робота над розробкою індивідуального навчального плану, у педагогів виникає багато питань. Це один з найскладніших етапів розробки індивідуальної програми розвитку. Теми про адаптації, модифікації завжди актуальні в навчально-виховному процесі. Саме тому 29.10.2024 р. ми взяли участь в чергов…